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Desde 2013, casi seis millones de personas se han inscrito a los MOOC (Massive Open Online Courses) de la Universidad.

Con el propósito de identificar las necesidades académicas, organizacionales y tecnológicas de las diversas áreas que conforman el SUAyED, la CUAED ha publicado el “Diagnóstico SUAyED 2024”.

Los representantes de la UNAM reafirmaron el compromiso de su institución para apoyar la capacitación y difusión de los Protocolos Nacionales de Atención Médica en el ámbito educativo.

Fueron desarrollados por Norman Wolf del Valle, académico investigador de la Facultad de Contaduría y Administración.

La CUAED, en colaboración con diversas entidades académicas del SUAyED de la UNAM, trabaja en el desarrollo de asistentes virtuales en la plataforma Moodle que emplean la IA generativa con el fin de apoyar a los estudiantes en diferentes áreas de su desarrollo universitario.

Incorporar la IA en el rigor metodológico de la investigación científica supone un cambio trascendental. Esta tecnología no sólo facilita la obtención de resultados válidos y confiables, sino que también optimiza los procesos de análisis y reduce los tiempos de experimentación.

Por medio de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAED) y la Facultad de Derecho, MOOC UNAM lanzó el curso masivo, abierto y en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) “Metodología Jurídica”, en la plataforma Coursera.

La CEIDE lanzó el sitio web de la 2da Jornada de IAGen en Educación con la finalidad de que los materiales de ese encuentro académico sean consultados por la comunidad de la UNAM y la sociedad en general.

"Ciencia, tecnología y educación: Mujeres en la UNAM": científicas universitarias compartieron sus experiencias y reflexionaron sobre los factores que han contribuido a su desarrollo profesional.

La CUAED y el Instituto de Mexicanas y Mexicanos en el Exterior (IMME) lanzaron, de manera virtual, la Convocatoria de Bachillerato a Distancia de la UNAM (B@UNAM) 2025-II

La Facultad de Contaduría y Administración (FCyA) recibió a una nueva generación de alumnos pertenecientes al Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED).

El Rector encabezó la conmemoración del 20 aniversario de esta modalidad docente, que hoy atiende a más de 26 mil estudiantes

La iniciativa está encaminada a impulsar la tecnología digital para reformar modelos de la educación superior.

La idea es aprovechar al máximo el potencial y los beneficios de la inteligencia artificial generativa en la enseñanza, planteó Patricia Dávila, secretaria general de la UNAM.

Coursera UNAM se ha consolidado como un instrumento eficaz para difundir conocimiento útil, forma de incidir en nuestra realidad desafiante y en temas cruciales, señaló el rector Leonardo Lomelí Vanegas.

Con estos cursos se busca que el conocimiento generado por la comunidad académica sea accesible en la región asiática.

De 2013 a la fecha, la UNAM ha beneficiado a 5.8 millones de usuarios con 145 cursos en línea masivos y abiertos, informó Anabel de la Rosa Gómez.

En lo que va del año ha habido más de 284 mil inscripciones a alguna de sus actividades académicas: Anabel de la Rosa Gómez

La Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAED) celebra el 20 aniversario de Mirador Universitario, un proyecto que busca consolidar un modelo de educación a través de la televisión, ofreciendo una programación que aborda diversos temas que sirven como apoyo a la enseñanza-aprendizaje, no sólo de los universitarios, sino también de todo México.

A través de chatbots, las maestras y los maestros de bachillerato, licenciatura y posgrado pueden enriquecer sus cátedras.

Son parte de un programa académico para jugadores del Club Universidad que ya lleva 84 egresados

Es un sistema de apoyo virtual con el objetivo de procesar conceptos pedagógicos que contribuyan a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje

Mejora su labor, facilita la evaluación, ofrece recomendaciones y estrategias de enseñanza, entre sus ventajas, expusieron Anabel de la Rosa Gómez, David Quintanar Guerrero y Ricardo Arroyo Mendoza.

El SUAyED es un camino sólido para dar respuesta a la alta demanda en educación media superior, superior y posgrado: Patricia Dávila

La Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAED) acaba de lanzar tres cursos masivos, abiertos y en línea (MOOC por sus siglas en inglés), que se suman a sus más de 140 realizados por la UNAM. Dos de ellos fueron creados en la Dirección de Bachillerato a Distancia y MOOC de la CUAED, mientras que el tercero fue desarrollado en colaboración con el Instituto de Energías Renovables (IER).

Anabel de la Rosa Gómez, titular de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAED), dio la bienvenida a Lesley Gourlay, profesora de la University College London (UCL), quien impartió una charla sobre “Prácticas fugitivas en la universidad más que digital: efímera, reclusión y copresencia”.

Con el objetivo de analizar las prácticas educativas a través de metodologías de construcción de preguntas, búsqueda y sistematización de información especializada en educación que sirvan para tomar decisiones, la CUAED y la CEIDE lanzaron el curso abierto masivo y en línea (MOOC por sus siglas en inglés) llamado Educación basada en evidencias.

La Facultad de Ciencias (FC) y la Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAED) lanzaron el curso abierto masivo y en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) Evolución: síntesis extendida

El Club Universidad Nacional entregó reconocimientos a 10 futbolistas de diferentes categorías de Pumas que concluyeron sus estudios en Bachillerato a Distancia de la UNAM. “Ustedes se demuestran lo capaces que son en el terreno de juego y en la perspectiva de vida”: Luis Raúl González Pérez

Para analizar y revisar las diferentes problemáticas que enfrentan los adultos mayores y cómo evitar la vulneración de sus derechos humanos, la UNAM puso en marcha el Curso Abierto Masivo en línea (MOOC): Envejecimiento y derechos humanos.

Diez futbolistas de las diferentes categorías de fuerzas básicas cumplieron con su bachillerato. El Club Universidad Nacional entregó reconocimientos a 10 futbolistas de diferentes categorías de Pumas que concluyeron sus estudios de Bachillerato a Distancia de la UNAM (B@UNAM).

La secretaria general de la UNAM, Patricia Dávila Aranda, dio posesión al frente de la Coordinación de Evaluación, Innovación y Desarrollo Educativos (CEIDE) a Melchor Sánchez Mendiola, y de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital (CUAED) a Anabel de la Rosa Gómez.

Al dar la bienvenida al ciclo escolar 2024-2 a aproximadamente 5,300 estudiantes del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la UNAM, la secretaria general de esta casa estudios, Patricia Dávila Aranda, les expresó que ingresan a la Universidad más importante de este país, una de las mejores de Iberoamérica y la 93 del mundo: eso es un gran orgullo.

Fue desarrollada junto con la CUAIEED. Las tecnologías de la información y la comunicación se han vuelto y serán cada vez más necesarias en la formación y en la educación continua de los estudiantes, por lo que el desarrollo de la innovación será determinante para seguir impulsando un aprendizaje de excelencia en nuestra Universidad.

Al dar la bienvenida a aproximadamente 5 mil 300 estudiantes del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la UNAM, al ciclo escolar 2024-2, la secretaria General de esta casa estudios, Patricia Dávila Aranda, les expresó que ingresan a la Universidad más importante de este país, una de las mejores de Iberoamérica y la 93 del mundo; eso es un gran orgullo.

Las tecnologías de la información y la comunicación se han vuelto necesarias en la formación y educación continuada de los estudiantes, razón por la cual la innovación en su desarrollo es determinante para continuar con el impulso al aprendizaje de excelencia en nuestra Universidad, afirmó la directora de la Facultad de Medicina de la UNAM, Ana Carolina Sepúlveda Vildósola.

Platicadito, sin tanto rollo es un pódcast creado por la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) que busca dar a conocer, de manera amena, proyectos, herramientas y recursos abiertos relacionados con la innovación educativa. El programa responde a los intereses actuales y los cambios derivados de los avances tecnológicos digitales.

El curso abierto masivo y en línea (MOOC) más reciente de la UNAM se titula "El águila, el nopal y ¿la serpiente?", y está orientado al aprendizaje de los símbolos asociados a la fundación de Tenochtitlan que conforman el escudo nacional mexicano. Constituye el primero realizado por el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE) en colaboración con la CUAIEED.

Con la premisa de que el razonamiento crítico es una de las habilidades más importantes por desarrollar en los seres humanos, la UNAM a través de la CUAIEED, en conjunto con la ENES Morelia, y en colaboración con la red Universia presentó Piensa más allá, una web app concebida con la finalidad de promover el desarrollo de esta habilidad cognitiva.

Ir más allá de la enseñanza, pasar de la teoría al trabajo, adquirir una mayor identidad en formación, incorporación de tecnologías, y construir comunidades de práctica son los principales retos que enfrentan los docentes hoy en día en la enseñanza para las nuevas generaciones, explicó Yvonne Steinert, investigadora de la Universidad de McGill de Canadá.

Ir más allá de la enseñanza, pasar de la teoría al trabajo, adquirir una mayor identidad en formación, incorporación de tecnologías, y construir comunidades de práctica son los principales retos que enfrentan los docentes hoy en día en la enseñanza para las nuevas generaciones, explicó Yvonne Steinert, investigadora de la Universidad de McGill Canadá.

Piensa más allá es una WebApp creada por la UNAM, cuya finalidad es promover el desarrollo del pensamiento crítico, una de las habilidades más importantes para el progreso de los seres humanos. Fue realizada a través de la CUAIEED, en conjunto con la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Morelia, y en colaboración con la red Universia.

Según estudios, cerca del 80 % de las personas en algunos países utilizan inteligencia artificial (IA), incluso sin darse cuenta; sólo la tercera parte está consciente de ello. Esta tecnología está llamada a ser, si no lo es ya, una transformación disruptiva con impacto en todos los ámbitos de la actividad humana, señalaron integrantes de la UNAM en la Primera Jornada de Inteligencia Artificial Generativa en Educación.

Con el objetivo de crear o mejorar artículos de Wikipedia con fuentes fiables y verificables sobre una temática determinada, la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) en colaboración con Wikimedia México organizaron el 4to Editatón WikiUNAM, en el marco de la Semana Internacional del Acceso Abierto (OAWeek, por sus siglas en inglés).

La plataforma de educación llamada Collaborative Online International Learning (COIL) democratiza la posibilidad de que alumnos y profesores de la UNAM realicen internacionalización, desde casa, el aula o sus espacios en las entidades académicas, informó el titular de la Dirección General de Cooperación e Internacionalización (DGECI) de la Universidad Nacional, Gerardo Reza Calderón.

Con el propósito de aprovechar una plataforma de educación novedosa llamada Collaborative Online International Learning (COIL), similar a una red social que vincula a profesores y estudiantes de todo el mundo, se realizó la Primera Jornada COIL-UNAM 2023

La UNAM amplió sus capacidades para promover en el mundo sus cursos masivos abiertos en línea (MOOC, por las siglas en inglés de Massive Open Online Courses), gracias a su reciente ingreso a la Alianza Global de MOOC y Educación en Línea.

La UNAM amplió su capacidad para promover en el mundo sus cursos en línea masivos y abiertos (MOOC, por las siglas en inglés de Massive Online Open Courses), gracias a su reciente ingreso a la Alianza Global de MOOC y Educación en Línea.

El rector Enrique Graue Wiechers entregó, por primera vez, el Premio Pablo González Casanova a 18 profesoras y profesores de excelencia del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED).

La matrícula del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) se incrementó de forma sostenida en los últimos ocho años y suma ya más de 43 mil alumnas y alumnos, afirmó el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, al entregar el Premio Pablo González Casanova a profesoras y profesores de excelencia de este sistema.

La inteligencia artificial (IA) abre nuevos horizontes a la educación, en especial aquella que es generativa, la cual hace referencia a su uso para crear contenido como texto, imágenes, música, audio y videos. Por ello, la UNAM diseñó el curso abierto masivo y en línea (MOOC por sus siglas en inglés) IA generativa en el aula.

Actualizar a las y los profesores de la UNAM para que mantengan y mejoren sus destrezas, habilidades y conocimientos, facilitándoles así el desarrollo de su labor sustantiva de enseñanza, es el propósito central del Centro de Formación y Profesionalización Docente (CFOP) de la UNAM. Este proyecto, propuesto por el rector Enrique Graue Wiechers en 2017, realizó su primera sesión de la Red de Formación Docente, formada por representantes de maestros y maestras de las diversas dependencias de esta casa de estudios y encabezada por la CUAIEED.

Actualizar a las y los profesores de la Universidad Nacional para que mantengan y mejoren sus destrezas, habilidades y conocimientos, facilitándoles el desarrollo de su labor sustantiva de enseñanza, es el propósito del Centro de Formación y Profesionalización Docente (CFOP) de la UNAM, integrado por la Red de Formación Docente, la cual llevó a cabo su primera sesión. Está formada por representantes de maestras y maestros de diversas dependencias de esta casa de estudios, y la preside la CUAIEED.

La comunicación y difusión en las redes sociodigitales de las instituciones de educación superior (IES) es, sin duda, un tema relevante sobre el cual la Universidad debe tener posiciones claras. Según datos de Statista, en el mundo existen 4,950 millones de usuarios de internet, y este 2023 Facebook encabeza nuevamente el ranking de las redes sociales con más usuarios activos con un promedio de 2,960 millones, indicó el secretario general de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.

Se lleva a cabo el Segundo Congreso Retos y Oportunidades en la Gestión de Redes Sociales de las Instituciones de Educación Superior. La comunicación y difusión en las redes sociodigitales de las instituciones de educación superior (IES) es, sin duda, un tema relevante sobre el cual la Universidad debe tener posiciones claras, afirmó el secretario general de la Universidad Nacional, Leonardo Lomelí Vanegas. En México 93.4 por ciento de la población es usuaria de internet.

Chat GPT ha sido la adopción tecnológica más rápidamente aceptada; más de 200 millones de usuarios. El advenimiento de una veloz y popular herramienta de inteligencia artificial generativa, llamada Chat GPT, comienza a revolucionar el mundo del lenguaje, la información y la educación. Para analizar esta problemática, los efectos, alcances, ventajas y riesgos de esta nueva tecnología, la UNAM formalizó la creación de un grupo de trabajo de expertos universitarios que debatirán el tema y harán propuestas para aprovecharlo de manera adecuada.

La UNAM también forma y actualiza a quienes enseñan. La Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) entregó a 58 profesores la constancia por haber cursado y acreditado el primer Diplomado Formación para la Docencia Universitaria. el 23 de febrero de 2023 se creó por acuerdo de la Rectoría, la Red Universitaria de Formación Docente de esta casa de estudios, por lo que todas sus escuelas y facultades tienen designado un enlace formal con esta red.

Al instalar el Grupo de Trabajo sobre la Inteligencia Artificial Generativa en Educación, el secretario General de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, afirmó que el avance vertiginoso que se ha registrado en los últimos meses en esta materia ha motivado gran inquietud. Está conformado por ingenieros, educadores, sociólogos, especialistas en cómputo y en educación a distancia, entre otros. La Universidad Nacional debe tener definiciones claras en el tema y evaluar si se requieren cambios normativos, consideró Leonardo Lomelí Vanegas.

La CUAIEED y el CECAv realizaron la Primera Jornada de Analítica del Aprendizaje UNAM 2023. En ella, Melchor Sánchez Mendiola, titular de la CUAIEED, indicó que la analítica del aprendizaje (AA) es fundamental en la educación media superior y superior. “Está en el radar realizar cursos sobre este tema, el cual también se ha trabajado con jefes SUAyED; además, estamos colaborando constantemente con una red, conformada por nueve instituciones del país, donde tomamos cursos y participamos en diversas actividades”, mencionó.

El encuentro -que conjuntará conocimientos y experiencias de especialistas en el tema- se efectuará en línea el 29 y 30 de agosto, desde las instalaciones de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED). Violencia, adicción a las redes, noticias falsas y el metaverso, entre otros temas, serán analizados durante el Segundo “Congreso sobre Retos y Oportunidades en la Gestión de Redes Sociales de las Instituciones de Educación Superior (IES)”

Las modalidades abierta y a distancia hacen presente a la Universidad en lugares de la República en los que no cuenta con entidades académicas dedicadas a la docencia. Lomelí Vanegas aseguró que buena parte de la ampliación en esta cobertura ha descansado en el SUAyED, pues, sin duda, las modalidades abierta y a distancia de la educación superior son las que nos ofrecen más posibilidades de ampliación de la cobertura en las próximas décadas.

El desarrollo técnico estuvo a cargo de la CUAIEED y el contenido fue coordinado por el PUEDJS. La creación del proyecto coincidió con el contexto de confinamiento de la pandemia por la COVID-19, lo que suscitó una necesidad pedagógica para la Universidad y otros centros educativos de transitar del aula a las reuniones virtuales. El sitio se puede consultar en: arboldelademocracia.cuaieed.unam.mx.

Un nuevo curso masivo abierto en línea (MOOC, por sus siglas en inglés), el 125 desarrollado por la UNAM, está listo en la plataforma Coursera y se dedica a la Teoría sintética, el segundo de una trilogía acerca de la evolución.

Actualmente la simulación es una de las estrategias de enseñanza de gran relevancia en la educación en el campo de las ciencias de la salud. Por ello, la UNAM diseñó el curso masivo, abierto y en línea (MOOC por sus siglas en inglés) Simulación en Ciencias de la Salud.

El libro Formación docente en las universidades es un reflejo de la profunda convicción de que esta preparación es muy importante para la Universidad Nacional, pues hay que saber comunicar el conocimiento, aseguró Leonardo Lomelí Vanegas, secretario general de la UNAM.

En la búsqueda de promover espacios de diálogo e intercambio de experiencias sobre la importancia de la educación basada en evidencias (EBE) y su uso en la docencia, así como reflexionar en torno a diversas dificultades que muchas y muchos docentes comparten, y con ello considerar posibles opciones para su solución, la CUAIEED realizó el Tercer Encuentro de la Comunidad de Educación Basada en Evidencias.

En la búsqueda de promover espacios de diálogo e intercambio de experiencias sobre la importancia de la educación basada en evidencias (EBE) y su uso en la docencia, así como reflexionar en torno a diversas dificultades que muchas y muchos docentes comparten, y con ello considerar posibles alternativas para su solución, la CUAIEED realizó el 3er Encuentro de la Comunidad de Educación Basada en Evidencias.

Los recursos para el aprendizaje tienen como propósito apoyar a los docentes en el diseño y desarrollo de intervenciones educativas, transformar las prácticas mismas de profesores y estudiantes, y de esa manera impulsar el aprendizaje autodeterminado e independiente entre los alumnos, consideró Larisa Enríquez, investigadora de la CUAIEED.

La UNAM lanza el primer curso abierto masivo y en línea (MOOC por sus siglas en inglés) sobre Derecho, que tiene el objetivo de aprender a diseñar escenarios del futuro que sean viables e identifiquen las problemáticas y sus posibles soluciones con perspectiva de otredad.

Se trata de un sitio para generar, evaluar y difundir propuestas de innovación en la práctica educativa; de carácter experimental, práctico, multi, pluri, inter y transdisciplinario, y con la capacidad de fomentar y generar procesos de innovación y de creatividad educativa a partir de la participación activa de estudiantes, docentes, investigadores y tomadores de decisiones.

Hoy abrió sus puertas el Laboratorio de Creatividad Educativa (LABCE), un espacio físico-virtual diseñado como un lugar de experimentación, búsqueda e investigación para la integración creativa e innovadora de tecnología digital en los procesos didácticos.

La UNAM cuenta ya con un novedoso curso masivo abierto en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) que tiene como objetivo que estudiantes y público en general comprendan el concepto de sustentabilidad. El material, que ya está en línea de forma gratuita, se llama Introducción a la sustentabilidad: hacia un futuro posible.

Uno de sus objetivos es formar vínculos de colaboración entre entidades académicas y dependencias. Los objetivos de la Red son el resultado del Diagnóstico de Formación Docente de la UNAM, llevado a cabo en el año 2021 en colaboración con 54 entidades académicas y dependencias universitarias, que coincidieron en la necesidad de generar este vínculo.

La UNAM realizará –este miércoles 26 de abril– la jornada de charlas Mujeres Universitarias: Visiones desde la Innovación, la Creatividad y el Ingenio, en ocasión del Día Mundial de la Propiedad Intelectual, en la cual participarán expertas de diversas disciplinas. El encuentro, en el marco del Día Mundial de la Propiedad Intelectual, será transmitido por el canal de YouTube de la CUAIEED

En la versión digital de la Gaceta UNAM encontrarás el cuarto y último suplemento referente al 50 aniversario del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED). Toca el turno de reflexionar sobre lo que está por venir: a través de un ejercicio prospectivo los Jefes SUAyED de diversas facultades y escuelas nos propusieron líneas de desarrollo a diez años.

Cuatro de cada 10 alumnos de la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la UNAM pertenecen a la división del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED), afirmó el secretario General de esta casa de estudios, Leonardo Lomelí Vanegas.

Con el propósito de reconocer la labor de las y los profesores universitarios del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED), se convoca a la comunidad universitaria de este Sistema a proponer candidatas y candidatos al "Premio Pablo González Casanova". Consulta las bases.

Se crea la Red Universitaria de Formación Docente de la UNAM (Red) la cual depende de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) y funcionará a través del Centro de Formación y Profesionalización Docente (Centro).

“Este ciclo escolar ingresaron 1,889 estudiantes en la modalidad abierta y 3,339 en la modalidad a distancia. En total son más de 40,000 alumnos en el sistema, lo que representa el 11% del total de estudiantes de la universidad. Contamos con más de 1,500 y cerca de 2,000 profesores, respectivamente”.

Las Lupitas, un merendero ubicado en la esquina de Francisco Sosa y Plaza Santa Catarina, en Coyoacán, Ciudad de México, ha visto pasar a diferentes personalidades de la política mexicana, como Miguel de la Madrid o Carlos Salinas de Gortari en su juventud, y de la música, como el maestro Armando Manzanero, abrió sus puertas en 1959 para crecer y consolidarse como una empresa familiar.

La pandemia reveló las grandes fortalezas de la educación a distancia, que se pusieron al servicio de toda la Universidad para mantenerla activa en los momentos de confinamiento a los que obligó la emergencia sanitaria, destacó. “Hoy, el reto es aprovechar lo mejor de las modalidades presencial y a distancia, y la experiencia acumulada en el Sistema de Universidad Abierta para fortalecer la enseñanza que se imparte en esta casa de estudios”, consideró Lomelí.

El Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la UNAM es uno de los que tiene más posibilidades de desarrollo en el siglo XXI, uno de los ámbitos donde hay más innovaciones y también uno de los que plantea mayores desafíos, afirmó el secretario General de esta casa de estudios, Leonardo Lomelí Vanegas.

Durante las últimas décadas, las ciencias odontológicas han abordado el desarrollo y función de la cavidad bucal desde perspectivas de la biología celular y molecular, así como de la bioquímica en su relación con otros órganos y sistemas. Con ello ha sido posible realizar diagnósticos personalizados e inclusive proponer nuevas terapias regenerativas. Para apoyar en este tema, la Facultad de Odontología (FO) y la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) crearon el curso abierto, masivo y en línea (MOOC) “Biología bucal”.

La UNAM publica hoy, en la página electrónica de la Dirección General de Administración Escolar (www.dgae.unam.mx), la convocatoria del Concurso de Selección para ingreso al nivel Licenciatura 2023 en el Sistema Escolarizado y en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED), en sus modalidades abierta y a distancia, correspondiente al periodo 2023-2024/1.

Desde aprendizaje de Excel, economía, alimentación y hasta cómo elaborar un CV, cantar y sobre sexualidad, son los cursos que la plataforma Aprendo+ de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) ofrece al público en general.

Identificar los factores que promueven las violencias de género es el primer paso para poder erradicarlas. Por ello, en el marco del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres (25 de noviembre), la UNAM lanzó el curso en línea masivo y abierto (MOOC): Violencias por razones de género.

Integrar la sostenibilidad como eje transversal en los planes y programas de estudio implica una posición ética y política con el planeta, con los demás y con las próximas generaciones, afirmó el secretario General de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.

Un recorrido por el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia. Con el paso del tiempo, el Sistema Universidad Abierta (SUA) se ha transformado para responder de mejor manera a las necesidades institucionales y sociales.

La UNAM trabaja en la construcción de una cultura de la sustentabilidad que deberá arraigar muy hondo en las próximas generaciones y que nosotros estamos obligados a promover, dar ejemplo de la importancia que reviste, para garantizar el futuro de nuestra propia especie en el planeta.

Por acuerdo del rector Enrique Graue Wiechers, y con fundamento en la Ley Orgánica y el Estatuto General de la UNAM, esta casa de estudios instituyó el “Premio Pablo González Casanova” para reconocer la excelencia académica en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED).

El Centro de Formación y Profesionalización Docente de la UNAM, que fortalece una de las tareas sustantivas de esta casa de estudios y será un espacio de socialización de experiencias para los profesores universitarios, ya está listo. Será un espacio de socialización de experiencias para los profesores universitarios, se ubica a un costado del Estadio Olímpico Universitario y frente a la Asociación Autónoma de Personal Académico de la UNAM.

El Consejo de Evaluación Educativa ha tenido un fructífero año y ha apoyado de manera importante a la UNAM en su función vertebradora: la docencia. En la sesión también se presentó un análisis de las consecuencias del uso de una aplicación web de seguimiento de planes y programas de estudio del bachillerato, así como el desarrollo de una propuesta de entrevista para los procesos de admisión a los programas de posgrado.

Las redes sociales se pueden prestar a una serie de problemas como la falta de protección de los datos personales, el robo de identidad, los fraudes o la difusión de noticias falsas. Eso nos obliga a reflexionar sobre su importancia y a proponer una serie de acciones para que, sin limitar la libertad de expresión, tengamos la posibilidad de prevenir los malos usos que se puedan hacer de ellas.

El Centro de Formación y Profesionalización Docente de la UNAM, interesado en promover la educación en salud mental para facilitar el autocuidado y el bienestar del profesorado, celebró el Día de la salud mental de las y los docentes universitarios, evento sin precedentes en esta casa de estudios.

En numerosos países, los padecimientos mentales ocupan el primer lugar de la morbilidad (índice de enfermedad) de los profesores. En el mundo preCOVID estudios mostraron que de siete a 37 por ciento de los docentes universitarios podían presentar ansiedad, y de ocho a 52 por ciento depresiones; esas cifras se incrementaron con la pandemia, expusieron expertos.

La UNAM, a través de la CUAIEED, en colaboración con la sede UNAM-China y la Universidad de Tsinghua, organizaron un diálogo académico para compartir experiencias, prácticas y políticas orientadas a mejorar la educación en línea que se ofrece a nivel superior en un contexto de pospandemia.

La Universidad Nacional Autónoma de México cuenta con más de 43 mil estudiantes en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia, lo cual representa aproximadamente 11 por ciento del total de su matrícula escolar, de acuerdo con cifras de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia.

La UNAM, a través de laCUAIEED, en colaboración con la Sede en China, y la Universidad de Tsinghua (THU, por sus siglas en inglés), organizaron un diálogo académico para compartir experiencias, prácticas y políticas orientadas a mejorar la educación en línea que se ofrece a nivel superior en un contexto de postpandemia.

Al haber concluido sus estudios de nivel medio superior, cinco jugadores de las fuerzas básicas del Club Universidad recibieron sus certificados de egreso del Bachillerato a Distancia (B@UNAM) de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Tras no llevarse a cabo desde 2019, se realizó una simbólica ceremonia presencial para dar la bienvenida a las y los estudiantes de Universidad Abierta y Educación a Distancia, a donde acudieron, bajo adecuadas medidas sanitarias, decenas de alumnos, académicos, y una veintena de directores y titulares de instancias universitarias.

La educación a distancia es una de las grandes áreas de desarrollo, razón por la cual en los últimos años ha aumentado su matrícula, así como los planes de estudios que se ofrecen, y es una tendencia que seguramente seguirá avanzando, aseguró el secretario General de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.

La obra, presentada en el Auditorio Dr. Jorge Carpizo de la Coordinación de Humanidades, promueve la reflexión y acción sobre los procesos de evaluación del, para y como aprendizaje de los alumnos en la educación media superior, superior y posgrado.

El Encuentro Universitario de Mejores Prácticas de Uso de TIC en la Educación, Educatic 2022, es único en su género. En su octava versión, del 27 al 29 de julio, dedicada al tema de la enseñanza en las modalidades híbridas.

Las humanidades digitales integran las humanidades con las ciencias sociales y las ciencias de la computación, señaló Ernesto Priani Saisó, presidente de la RedHD en el lanzamiento del curso masivo, abierto y gratuito MOOC (por sus siglas en inglés), de introducción al tema. Es “una oportunidad para abrirse a un campo muy amplio y quizás inexplorado por muchos”. Por su parte, Adriana Álvarez Sánchez, de la Facultad de Filosofía y Letras, mencionó que las personas podrán conjuntar la teoría, la práctica y otros elementos reflexivos.

La CUAIEED, la Asociación Argentina de Humanidades Digitales, la Red Colombiana de Humanidades Digitales y la Red de Humanidades Digitales invitan a las comunidades que desarrollan investigación, cursos, talleres de aprendizaje, herramientas o cualquier tipo de actividad en este campo a participar en la SemanaHD.

Los principales retos que enfrenta la educación superior y media superior en México y el mundo implican mayor uso de sistemas de inteligencia artificial para el aprendizaje, espacios híbridos o mixtos, así como desarrollo permanente del profesorado para mejorar sus habilidades de enseñanza en las diferentes modalidades.

Mayor uso de sistemas de inteligencia artificial para el aprendizaje; espacios híbridos o mixtos; así como desarrollo permanente del profesorado para mejorar sus habilidades de enseñanza en línea, híbrida o mixta son algunos de los principales retos que enfrenta la educación superior y media superior en México y el mundo. Lo anterior de acuerdo con el Reporte Horizonte 2022, en cuya elaboración participó el titular de la CUAIEED.

¿Cuando sientes síntomas de una enfermedad vas a la farmacia y pides un antibiótico que “cure” rápidamente? ¿Tus familiares, colegas y amistades lo hacen? ¿Sabías que el consumo inadecuado de antibióticos puede perjudicar tu salud y propiciar la resistencia bacteriana?

La CUAIEED liberó el "Glosario de innovación educativa. Lista de términos clave", publicación electrónica de utilidad para académicos y estudiantes, concebido como una aportación para impulsar la consolidación de los estudios sistemáticos en el tema.

¿Cuál es la importancia de la igualdad de género en la vida común y en las relaciones interpersonales?, ¿cómo se construyen políticas e instituciones libres de desigualdad y discriminación?, ¿qué hacemos para no normalizar estereotipos y roles de género? Para responder de manera sencilla a estas y otras preguntas, la CIGU y CUAIEED de la UNAM crearon el curso abierto, masivo y en línea (MOOC) Conceptos Básicos para la Igualdad de Género. Mediante definiciones, videos y animaciones se sensibiliza a un público general acerca de esta problemática.

Con la pandemia quedó claro que es necesario superar la brecha digital para llegar a donde se quiere en el ámbito educativo, porque hay alumnos que no cuentan con las herramientas necesarias para su formación. Además, se requiere continuar con la formación docente y el trabajo con los estudiantes, incluso en los aspectos emocionales.

El Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) fue fundamental “para continuar con nuestras misiones durante la actual pandemia, y sus bases firmes permitirán crear nuevas modalidades educativas híbridas y, eventualmente, ampliar la matrícula”, afirmó el rector Enrique Graue Wiechers al encabezar la ceremonia por los 50 años de este sistema.

En los últimos 15 años, el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la UNAM registró un crecimiento sustancial en su matrícula: tan sólo a nivel licenciatura pasó de ocho mil 557 alumnos a 39 mil 82. En la actualidad, mediante este sistema se ofrecen 50 programas de licenciatura, uno de bachillerato y más de una decena en el nivel de posgrado; asimismo, cuenta con poco más de tres mil 500 profesores.

Los siguientes 50 años del SUAyED serán de notable importancia. “Les deparo un futuro grande, muy importante y una incorporación flexible y gradual de toda nuestra educación”, expresó el rector.

Al encabezar la ceremonia por los 50 años del SUAyED de la UNAM, el rector Enrique Graue afirmó que éste fue fundamental para continuar con nuestras misiones durante la actual pandemia y sus bases firmes permitirán crear nuevas modalidades educativas híbridas y ampliar la matrícula.

En 1972 se creó el Sistema Universidad Abierta de la UNAM. El sistema Universidad Abierta surge como un proyecto de Reforma Universitaria impulsado por Pablo González Casanova, fue aprobado el 25 de febrero de 1972 por el Consejo Universitario. Cuenta con bachillerato a distancia, licenciaturas, posgrados y educación continua, en modalidad abierta y a distancia.

La situación sanitaria actual, ocasionada por la Covid-19, ha evidenciado la necesidad de adaptar las estrategias y procesos de enseñanza tradicionales a otras modalidades, “es importante integrar lo nuevo, lo innovador, lo disruptivo con lo tradicional, con lo que ya existe y está demostrado que sirve, con lo que la gente está familiarizada”, señaló Melchor Sánchez Mendiola, titular de la CUAIEED, al presentar el libro Innovación Educativa en Educación Superior: una mirada 360.

La Unidad Educativa Particular Cordillera, localizada en Loja, Ecuador, se convirtió en la primera escuela extranjera en incorporarse al bachillerato a distancia de la UNAM. Actualmente cuenta con una matrícula de 284 alumnos, de los que siete están inscritos en el nivel preparatorio o inicial, 177 en los niveles básicos y 100 en lo que denominamos preparatoria escolarizada.

Te invitamos a revisar y participar en la serie de webinars gratuitos que ofrecen, en conjunto, el MIT y la J-WEL Community. Consulta la cartelera completa.

El modelo educativo que ofrece el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) celebra cinco décadas de trabajo con educación de calidad para jóvenes que, de otra manera, no podrían tener acceso a los estudios en la modalidad presencial.

La evaluación será para quienes buscan un lugar en el Sistema Escolarizado o en el SUAyED; el examen se realizará del 14 de mayo al 5 de junio y los resultados se publicarán el 22 de julio. El registro de aspirantes será vía internet del 31 de enero al 6 de febrero; el pago por derecho a examen, del 31 de enero al 8 de febrero; y la publicación de resultados se hará el 22 de julio.

El MOOC, dirigido a los profesores interesados en aprender de manera teórica-práctica qué es la evaluación del y para el aprendizaje, está conformado por 4 cursos que suman 55 horas distribuidas en 13 semanas, de acuerdo con los contenidos y las tareas, que dependen de los objetivos planteados para cada uno.

En Latinoamérica, la UNAM es la institución en la que más personas han participado en los MOOC elaborados por sus académicos; en 2021, nueve de los 250 más populares son de esta casa de estudios. Recientemente los MOOC, por sus siglas en inglés, rebasaron los cuatro millones de inscripciones.

Herramientas que han sido creadas para mejorar la experiencia educativa en diferentes áreas a nivel universitario fueron puestas a disposición de docentes interesados en impulsar el fortalecimiento de la enseñanza y el aprendizaje mediante la Red de Creación y Reflexión en Innovación Educativa (ReCrea).

Patricia González, subdirectora de Innovación Educativa de la CUAIEED, platicó del micrositio ReCrea, un espacio diseñado para acercar información a quienes buscan mejorar la formación universitaria e impulsar una reflexión colectiva para repensar el quehacer docente, rol de los estudiantes y procesos implicados en la formación del alumnado.

En la conferencia magistral “Retos de la Educación en Salud”, el titular de la CUAIEED, Melchor Sánchez Mendiola, afirmó: 80 por ciento de la educación médica se enfoca en lo biológico, mientras que 60 por ciento de las muertes prematuras se deben a factores “no biológicos”, de comportamiento.

La Universidad Nacional sigue a la vanguardia en la educación y mejora su quehacer docente día con día gracias a que afina permanentemente sus instrumentos de evaluación educativa, afirmó el secretario general, Leonardo Lomelí Vanegas en la Tercera Sesión Plenaria del Consejo de Evaluación Educativa.

El coordinador de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, Melchor Sánchez Mendiola, aseguró que las jornadas responden a la necesidad de los docentes de mejorar la enseñanza, uno de los aspectos más complejos de la actividad humana.

El rector felicitó a los representantes de las diversas entidades académicas por el trabajo efectuado durante la pandemia por la COVID-19. Es muestra de que la Universidad y la CUAIEED no se han detenido y han cumplido con la responsabilidad de continuar evaluando los diversos sistemas educativos, indicó.

La formación docente es una de las prioridades de esta casa de estudios, por lo que se realizan esfuerzos para acercarla a las distintas entidades académicas. Tal es el caso de la Quinta Jornada Itinerante de Formación Docente

La Universidad Nacional Autónoma de México ha sido siempre respetuosa de las distintas ideologías, corrientes del pensamiento, posiciones políticas y opiniones expresadas por integrantes de su comunidad, de sus egresados o por cualquier persona.

A partir del lunes 18 de octubre, la Zona Metropolitana de la Ciudad de México y varias entidades del país se encuentran en el semáforo epidemiológico de color verde. Esta es una buena noticia respecto a la superación de la emergencia sanitaria y a la reactivación de diversos sectores de la economía y para la sociedad.

Consulta las actividades, eventos y material abierto que nuestros colegas del J-WEL ponen a tu disposición. Encontrarás información sobre Diseñar con educadores para educadores, Los profesores tienen algo que decir y La magia detrás de OpenCourseWare.

Convocatoria para la elección de los representantes del personal académico de las dependencias administrativas ante el H. Consejo Universitario para el periodo 2022-2026. Convoca al personal académico adscrito a alguna de las dependencias administrativas que cuenten con personal académico.

La UNAM cuenta con más de 43 mil estudiantes en el SUAyED, lo cual representa aproximadamente 11 por ciento del total de su matrícula escolar, de acuerdo con cifras de la CUAIEED. Está integrado por 28 licenciaturas en modalidad abierta y 22 a distancia, en 13 entidades académicas. En el presente ciclo escolar ingresaron mil 920 alumnos en la primera y dos mil 740 en la segunda; además se cuenta con mil 500 y dos mil docentes, respectivamente.

Hacemos de su conocimiento que, cumpliendo con las recomendaciones emitidas por las autoridades sanitarias y universitarias, A PARTIR DEL 20 DE SEPTIEMBRE DE 2021, el Archivo General reanudó su servicio de devolución de documentos. Por el momento, este servicio se hará por CITA.

Se presentaron a concurso 60 proyectos, 14 de ellos se desarrollaron y cuatro fueron premiados. Aun año y seis meses de que los 360 mil alumnos y más de 40 mil profesores e investigadores trasladaron sus actividades académicas a distancia “nos hemos reinventado e innovamos”, afirmó el rector Enrique Graue Wiechers.

A nivel mundial, el programa Bachillerato a Distancia (B@UNAM) de la CUAIEED-UNAM alcanzó ocho mil 400 egresados, quienes cursaron la educación media superior “desde cualquier lugar con acceso a internet y de manera gratuita”.

Aspirantes interesados en cursar una Licenciatura en el SUAyED, en su modalidad Abierta o a Distancia, a participar en el Concurso de Selección Noviembre 2021 para el ingreso al Ciclo Escolar 2021-2022/2, presentando el examen de admisión que se realizará del 6 a l13 de noviembre de 2021.

En la Semana Binacional de Educación, Guadalupe Vadillo, directora del B@UNAM, recomendó tener una agenda para distribuir el tiempo y hacer listas de actividades pendientes durante la noche anterior, para intentar cumplir con ellas a lo largo del día siguiente. Distribuir el tiempo de estudio y hacer listas, útil para aprender en casa.

La CUAIEED, informó que cuenta con más de 4 millones y medio de suscriptores a sus 108 cursos y 10 programas de MOOC, cursos abiertos, masivos y en línea. Hay cursos en las cuatro áreas del conocimiento, todos con certificado gratuito para el personal y población estudiantil activa.

El programa Bachillerato a Distancia (B@UNAM), de la CUAIEED, alcanzó los 8 mil 400 egresados, quienes estudiaron y concluyeron su educación media superior “desde cualquier lugar con acceso a Internet y de manera gratuita”, así lo informó la doctora Guadalupe Vadillo Bueno, directora de B@UNAM.

Si lo que buscas es conocer nuevas alternativas para aprender cosas diferentes, Platicadito es el podcast para ti. Dentro del programa se dan a conocer en cada capítulo diversas actividades, cursos y herramientas educativas que la CUAIEED tiene disponible para sus escuchas.

Consulta las actividades, eventos y material abierto que nuestros colegas del J-WEL ponen a tu disposición. Encontrarás información sobre la Semana Mundial de la Educación y Cursos, programas y actividades gratuitas del Abdul Latif Jameel World Education Lab del MIT.

Sobre el tronco de la pedagogía y la divulgación fue presentado El Árbol de la Democracia, plataforma digital y herramienta para la enseñanza crítica de las ciencias sociales a través de textos interactivos y videos educativos que busca conocer, mostrar y comprender las grandes escuelas de pensamiento sobre esta cultura y forma de gobierno.

¿Eres estudiante, ama de casa o empresario y requieres aprender a planear, resolver conflictos, saber comunicar y ser líder?, la UNAM, a través de la CUAIEED, presentó “Colaboración dinámica”, el curso número 108 de su catálogo. Hasta el momento los cursos ofertados registran cuatro millones 506 mil inscripciones.

Melchor Sánchez Mendiola, coordinador de CUAIEED, impartió la conferencia magistral Los Desafíos Universitarios de la Educación Presencial, en Línea y Mixta, en la que destacó la importancia de las tecnologías de la comunicación aplicadas a la educación y las capacidades que permitieron a la UNAM responder con inmediatez en esta contingencia, así como las habilidades adquiridas por la comunidad para apropiarse de las distintas posibilidades que permite el aprendizaje en línea.

Ya puedes consultar el número 39, julio-septiembre 2021 de la revista Investigación en Educación Médica de la Facultad de Medicina de la UNAM. A medida que pasa el tiempo y la pandemia por COVID-19 sigue haciendo estragos en el mundo, en la que gobiernos, instituciones y personas tratan de adivinar cuál es el siguiente movimiento del virus para anticiparlo, COVID-19 y sus variantes continúan moviendo sus piezas.

Este mes de julio, J-WEL y nuestros colegas de todo el MIT organizarán nuevos seminarios web, talleres y conferencias. Consulta aquí los eventos abiertos para el público del MIT Abdul Latif Jameel World Education Lab.

Con la misión de experimentar y desarrollar soluciones informadas y basadas en evidencia para generar mejores prácticas educativas universitarias, la CUAIEED, a un año de su creación ha contribuido a los esfuerzos de la UNAM con diversas acciones efectivas en torno a la pandemia por Covid-19.

La CUAIEED y la Dirección General Colegio de Ciencias y Humanidades presentaron el curso en línea masivo y abierto (MOOC, por sus siglas en inglés) La química en la producción de alimentos y medicamentos, dirigido principalmente a estudiantes del bachillerato universitario, en apoyo a los cursos curriculares de asignaturas relacionadas con esa área.

Ante los cambios de color del semáforo epidemiológico en la Zona Metropolitana del Valle de México y otras regiones del país, la UNAM informa lo siguiente: las clases presenciales en la Escuelas y Facultades permanecerán a distancia hasta la conclusión del ciclo escolar actual, salvo en aquellas entidades académicas en donde los consejos técnicos hayan determinado la necesidad de llevar a cabo actividades prácticas...

Tienen como objetivo establecer las medidas específicas sobre promoción y protección de la salud de la comunidad universitaria que deberán ser implementadas en todas las entidades y dependencias en la reanudación de actividades.

La población en México de 6 años o más que usan internet es de 80.6 millones. Sin embargo, la brecha digital persiste por el tipo de dispositivo y conexión. Hoy por hoy internet es una herramienta tecnológica cuyo cambio y crecimiento son exponenciales, además de ser el recurso más valioso con que cuenta la sociedad en toda circunstancia, especialmente en una situación como la pandemia causada por la COVID-19.

De acuerdo con el informe más reciente (abril de 2021) de la organización internacional Class Central, el sitio de reseñas de MOOC en el ámbito global, dos de los nueve en línea que ofrece la Universidad, sobre finanzas personales, destacan entre los primeros 100, indicó Melchor Sánchez Mendiola, titular de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED).

Dos de ellos están entre los primeros 100, según Class Central, el sitio de reseñas de cursos en línea gratuitos, abiertos y masivos. Las cifras hablan de la percepción positiva que tienen los usuarios y es una popularidad académica, afirma Melchor Sánchez Mendiola, titular de la CUAIEED. Nueve de los 250 cursos en línea más populares del mundo, tomados por más de 180 millones de personas, han sido elaborados por la UNAM.

La UNAM tiene una población de 42 mil 300 profesores que dan clases desde el bachillerato hasta el posgrado. Para apoyar y estimular su progreso en todos los niveles y modalidades educativas, el Centro de Formación y Profesionalización Docente para el Desarrollo Académico, dependiente de la CUAIEED, ofrece una amplia oferta para que puedan prepararse en aspectos didácticos, pedagógicos y metodológicos.

Con el objetivo de fortalecer la formación de estudiantes universitarios mediante la participación directa en proyectos de investigación y desarrollo, en temas de transformación digital para la educación, la Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, convoca al Programa Formación de Estudiantes en Proyectos de Transformación Digital para la Educación con las bases que podrás consultar en esta convocatoria.

Es la agrupación más prestigiosa del mundo en justipreciar a los profesionales de la salud desde 1915. Por segunda ocasión, el coordinador de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, Melchor Sánchez Mendiola, fue designado miembro de la Junta Nacional de Examinadores Médicos, en Filadelfia, Estados Unidos, la National Board of Medical Examiners (NBME). Se mantiene como el único mexicano en ser elegido en la categoría de member-at-large en la organización, lo que constituye una trascendente distinción, pues la selección fue por evaluación curricular.

Aun año de la contingencia por la Covid-19 las clases teóricas de la Universidad se han resuelto a distancia, pero muchos de los ejercicios prácticos entre maestros y alumnos de diversas disciplinas han sido suspendidos. Para sortear este obstáculo, la UNAM convocó a sus estudiantes, académicos y egresados a participar en un reto creativo que pone en el centro la educación actual y del futuro. Se entregarán un máximo de ocho premios de hasta 500 mil pesos cada uno para el refinamiento de la propuesta y la realización de la prueba, detalló Urzúa Fernández.

Hace exactamente un año, la emergencia sanitaria nos obligó a dejar el campus para confinarnos en nuestras casas. Así, de un día para otro, nuestra Universidad tuvo que trasladar sus actividades sustantivas al ámbito virtual. En ese proceso se enfrentaron situaciones inéditas y particularmente complejas, como la llamada brecha digital, ante la cual los y las universitarias respondieron con entusiasmo, con imaginación y con todas sus capacidades y posibilidades. Desde el primer día de confinamiento, la UNAM pudo impartir clases a distancia en todos los niveles educativos.

Lucha histórica de la mujer por una vida sin violencia ni discriminación. Se ha construido en consenso un sistema de prevención, cuidado, atención, acceso a la justicia y restauración a quienes han sufrido violencia. La igualdad es un derecho fundamental por el cual las mujeres han luchado históricamente para vivir una vida libre de violencia y de discriminación que garantice la libertad para desarrollarse, pensar y actuar como quieran, decidir sobre su cuerpo, acceder a espacios que les han sido negados, y la UNAM no está excluida de esta exigencia.

Debido a que la emergencia sanitaria ha afectado el desarrollo y los tiempos tradicionales de la UNAM, en esta ocasión se llevará a cabo un único proceso de ingreso a nivel licenciatura en los sistemas Escolarizado, de Universidad Abierta y a Distancia para el próximo ciclo escolar. Se ha determinado ampliar del 16 al 18 de marzo próximos el registro al Concurso, para aquellos aspirantes que no lo hicieron en enero del presente año. Cabe destacar, que en este proceso único se respetará la oferta educativa contemplada para los dos concursos.

El Centro de Estudios Mexicanos UNAM-China comparte estos cursos en inglés de acceso abierto, que a su vez comparten las Oficinas de Cooperación Internacional de IES chinas. Encontrarán cursos en inglés de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing (BFSU), la Universidad de Tsinghua (THU) y Universidad de Fudán (FDU). El documento integra una lista con ligas a los cursos de cada una de las universidades. Los sitios web aparecen en su idioma original, pero pueden traducirlo con ayuda del navegador de google Chrome.

La Universidad Nacional Autónoma de México está entre las 100 mejores universidades del orbe, de acuerdo con el QS World University Rankings by Subject 2021, que este año evaluó a más de cinco mil instituciones de educación superior. Por América Latina aparecen en el listado: la Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina, en el lugar 66; mientras que la Universidad de São Paulo, Brasil, en el 115. La UNAM también se ubica en el sitio 24 del mundo, en el rubro de Artes y Humanidades. Además, en las áreas de Ingeniería y Tecnología, así como en Ciencias Naturales, logró la posición 92.

Investigadores universitarios se incorporan a la red mundial CEPI. Como parte de la estrategia internacional del Estado mexicano contra la pandemia de la Covid-19, la UNAM y la Secretaría de Relaciones Exteriores sumaron esfuerzos para que un grupo de destacados investigadores universitarios participe en la CEPI (Coalición para las Innovaciones en Preparación para Epidemias), miembro del grupo COVAX, organismo que busca la equidad en la distribución mundial de vacunas.

"Los Estándares para Pruebas Educativas y Psicológicas" ahora son de acceso abierto en español e inglés. Los archivos descargables están disponibles en varios formatos. Testing Standards es un producto conjunto de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa, la Asociación Estadounidense de Psicología y el Consejo Nacional de Medición en Educación. Publicado en colaboración desde 1966, representa el estándar de oro en la orientación sobre pruebas en E.U.A y otras partes del mundo.

“Aunque la Facultad de Medicina ha desarrollado material en línea para ello, es necesario complementar los recursos existentes con cursos autogestivos diseñados para mejorar las competencias docentes de los residentes y sus profesores, sin embargo, existen pocos recursos educativos en español específicamente dirigidos a este sector”, señaló el doctor Melchor Sánchez Mendiola, Profesor de la Facultad de Medicina y Coordinador de CUAIEED de la UNAM.

La UNAM participó como invitada especial en la Escuela Internacional de Verano 2021, organizada por la Universidad de Panamá, en la que se presentaron 16 conferencias centrales sobre el futuro de la universidad en América Latina, la vida universitaria en la UNAM, América Latina y la nueva geopolítica, entre otras. Melchor Sánchez Mendiola, titular de la CUAIEED, subrayó que la educación digital, en línea o a distancia, que existía desde hace décadas, funciona bien; y más que sustituir a la presencial debe complementarla y enriquecerla.

Especialistas de la UNAM participan en la Escuela Internacional de Verano 2021 organizada por la Universidad de Panamá. El titular de la CUAIEED, Melchor Sánchez Mendiola, aseguró que la evidencia existente demuestra, con significancia estadística y en metaanálisis, que la educación mezclada con componentes presenciales y en línea es mejor que la realizada únicamente cara a cara o a distancia. Por ello se debe encontrar una mezcla apropiada para seguir adelante en los años y décadas por venir.

A lo largo de los últimos meses toda la comunidad universitaria ha podido valorar los alcances que tienen los distintos instrumentos de la educación a distancia, expresó el secretario General de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas. Durante la ceremonia virtual de bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso del SUAyED, señaló: “Gracias a este potencial la Universidad Nacional no se ha detenido. Estamos ante un sistema de educación a distancia en el que se ofrece una oferta académica variada, muy rica, que seguramente se incrementará en los próximos semestres en muchas disciplinas”.

El secretario General de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, aseguró que gracias al potencial de los distintos instrumentos de educación a distancia con que cuenta esta casa de estudios, la UNAM no se ha detenido. Durante la ceremonia virtual de bienvenida a los estudiantes de nuevo ingreso del SUAyED, señaló: “Estamos ante un sistema de educación a distancia en el que la Universidad Nacional ofrece una oferta académica variada, muy rica, que seguramente se incrementará en los próximos semestres en muchas disciplinas”.

Diseño y Aplicación de Exámenes (DAEX) es una plataforma creada para gestionar la elaboración y ejecución de exámenes de opción múltiple (formativos y sumativos) fácil de usar, novedosa y segura, que pretende apoyar la labor docente y de investigación en la UNAM, expuso Melchor Sánchez Mendiola, coordinador de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) de esta casa de estudios. La herramienta permite crear reactivos, programar y realizar aplicaciones en línea.

Se creó el campus virtual que apoyó a 28 mil 300 docentes. Nueve de los 250 cursos en línea más populares del mundo fueron elaborados por la UNAM, institución que cuenta con 104 gratuitos y abiertos masivos (MOOC) de todas las áreas del conocimiento. Han sido tomados por más de 180 millones de personas del país y el extranjero, según la organización internacional Class Central.

A partir de este año, la Universidad Nacional Autónoma de México colabora con el Laboratorio Mundial de Educación Abdul Latif Jameel (J-WEL), del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), para elaborar estrategias que mejoren la educación. Melchor Sánchez Mendiola, titular de la CUAIEED, precisó que la UNAM es la primera institución pública de México que se suma a los trabajos de J-WEL, el cual cuenta con la cooperación de 32 instituciones educativas en el mundo.

Si bien la educación en línea no reemplaza la vida en la universidad, entidades educativas hacen esfuerzos por mejorar sus planes y programas, por lo que la UNAM empezó a colaborar con el Laboratorio Mundial de Educación Abdul Latif Jameel (J-WEL) del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Melchor Sánchez Mendiola, titular de la CUAIEED, precisó que se ha demostrado que si bien se ha logrado cierta presencialidad e interacción a través de estos medios, es necesario mejorar.

La convocatoria para la Beca Tablet con Conectividad 2021, con la cual la UNAM apoyará a poco más de 18 mil alumnos en situación vulnerable y de escasos recursos para que puedan continuar con sus actividades académicas, estará abierta hasta este 29 de enero. Las tabletas, que se entregarán en préstamo a los universitarios a partir de febrero, cuentan con sistema operativo de última generación, cámara frontal y trasera, dos gigas de almacenamiento y con servicio de Internet móvil limitado de 8.5 GB mensuales.

“Hablar de crédito y cobranza es importante para las personas, para las familias, para las empresas y para la industria, pero debemos saber cómo otorgar un crédito y el rol que éste juega en nuestra vida diaria”, señaló el doctor Norman Wolf del Valle, académico de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA), durante la presentación del Curso Abierto, Masivo y en Línea (MOOC por sus siglas en inglés) “Crédito y Cobranza”.

La revista Investigación en Educación Médica de la Facultad de Medicina de la UNAM inicia su décimo año de publicación ininterrumpida. En este periodo han pasado muchas cosas en el mundo y particularmente en educación en ciencias de la salud, nuestra revista ha madurado y se ha colocado como un actor relevante en educación de profesiones de la salud en México y Latinoamérica, poniendo su granito de arena académico a la discusión de estos temas en el mundo hispanoparlante.

Puede utilizarse como módem y cuenta con una tarjeta SIM; el periodo, de febrero a noviembre. A fin de ayudar a alumnos de iniciación universitaria, bachillerato, licenciatura y posgrado, en situación vulnerable y de escasos recursos que no cuenten con tabletas para desarrollar sus actividades académicas durante la actual emergencia sanitaria, la UNAM facilitará estas herramientas electrónicas con conexión a Internet y con una tarjeta SIM.

Las UAPA están diseñadas para que cualquier persona interesada en ampliar sus conocimientos pueda consultarlas de manera gratuita. Actualmente el portal https://uapa.cuaieed.unam.mx/ cuenta con 973 Unidades de Apoyo para el Aprendizaje de diversos temas. Los temas de las Unidades de Apoyo Para el Aprendizaje forman parte de los programas académicos de Escuelas y Facultades de la UNAM.

La plataforma alberga 69 cursos de libre acceso que permiten actualizarse o adquirir nuevos conocimientos y ponerlos en práctica en el quehacer cotidiano. Los cursos que se presentan son recursos educativos en la modalidad a distancia sobre temas de cultura general diseñados con estrategias didácticas de autogestión y elaborados bajo criterios de pertinencia y calidad.

Participamos con profundo dolor el fallecimiento del Mtro. Tomás García González, entrañable amigo y colega cuyo conocimiento y dedicación marcaron su trabajo.

El libro Enfermería y COVID-19: la voz de sus protagonistas, es una celebración a la vida y al sentido social de los profesionales de la salud, hoy reconocidos con la Medalla Belisario Domínguez que otorga el Senado de la República, afirmó el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers. “Es un texto que rinde merecido homenaje al trabajo y esfuerzo, al carácter, valentía y entereza del personal de enfermería frente a la adversidad, añadió.

El Programa de Posgrado en Estudios de Género, único en su tipo en la UNAM y en el país, que considera planes de estudio de especialización, maestría y doctorado, fue aprobado por el Consejo Universitario. Busca responder a las necesidades de contar con profesionales de alto nivel, que puedan intervenir en el campo laboral y contribuir teóricamente en la producción académica de los estudios de género y feministas.

El sistema abierto y a distancia, apuesta al futuro: Guadalupe Casas, directora de la ENTS. En tanto, Melchor Sánchez Mendiola, titular de la CUAIEED, aseveró que el propósito de crear esta entidad es interaccionar con el SUAyED, porque es una forma novedosa de aterrizar el acto educativo en este tiempo de pandemia, lo que sea que ésta dure.

Refrenda la UNAM su compromiso con la educación y su transformación digital. La UNAM oficializó la operación de otros cinco Centros de Acceso PC PUMA con equipos de cómputo y conectividad para alumnos y académicos en los planteles Naucalpan, Vallejo y Azcapotzalco del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), y 1 y 4 de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP).

Los Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) que ofrece la UNAM de manera gratuita a su comunidad y al público en general alcanzaron ya más de cuatro millones de inscripciones. Actualmente se ofrecen 103 asignaturas y 10 programas de especialización; los han tomado personas de otros países.

Los Cursos Masivos Abiertos en Línea, MOOC por sus siglas en inglés (Massive Open Online Course), que ofrece la UNAM de manera gratuita a su comunidad y al público en general, a través de la CUAIEED, alcanzaron más de 4 millones de inscripciones, informó Guadalupe Vadillo, directora de Bachillerato a Distancia y MOOC.

Reconocimiento a la calidad y pertinencia del programa educativo de la Escuela. Por unanimidad, el Consejo Directivo de la Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales, AC (Acceciso), dictaminó y resolvió otorgar la primera acreditación al Programa Educativo de la Licenciatura en Trabajo Social, modalidad a distancia, que imparte la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS).

Estudiantes y docentes tienen acceso a unas mil 300 computadoras con conexión a Internet. Con la puesta en marcha del PC PUMA de las facultades de Estudios Superiores (FES) Iztacala y Aragón, la UNAM tiene en funcionamiento siete centros de acceso con aproximadamente mil 300 computadoras con conexión a Internet para sus estudiantes y docentes, sin costo alguno.

La Biblioteca Central de la UNAM y el Estadio Olímpico Universitario, se iluminarán en naranja en conmemoración del Día internacional para erradicar la violencia contra la mujer; habrá más de 150 actividades para conmemorar el Día Internacional para la Erradicación de la Violencia contra las Mujeres, que se conmemora este 25 de noviembre.

Uno de los grandes objetivos de la Universidad Nacional es que todo el contenido digital sea consultado de manera eficiente, pues ese es el gran valor final de todo el esfuerzo colectivo, y que sostiene el posicionamiento en Internet de nuestra casa de estudios, manifestó Héctor Benítez Pérez, director general de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC).

La institución mostró fortaleza, creatividad y compromiso en un año de enormes retos y complejidad. El primer año del segundo periodo del rector Enrique Graue Wiechers al frente de la UNAM fue sin duda de enormes retos y de una extraordinaria complejidad, en el que la institución no se detuvo y supo mostrar su fortaleza, creatividad y compromiso con los universitarios y con México.

La UNAM, como pocas universidades en el mundo, tiene acceso a diversas herramientas tecnológicas, sustentadas en principios educativos sólidos, para estudiantes y profesores, con el propósito de continuar con el proceso de enseñanza, indicó Melchor Sánchez Mendiola, coordinador de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia.

La directiva de Club Pumas reconoció a canteranos de la primera generación de estudios de bachillerato, que hoy concluyeron a través del programa Bachillerato a Distancia de la UNAM (B@UNAM). ¡Muchas felicidades por representar el espíritu universitario en la cancha y en las aulas!

La UNAM otorgará 12 mil becas de conectividad, preferentemente a alumnas y alumnos de escasos recursos económicos para que continúen sus estudios y clases a distancia. La Beca Conectividad UNAM, ciclo escolar 2020-2021, está dirigida a la comunidad estudiantil de iniciación universitaria, bachillerato y licenciatura que vea comprometida la posibilidad de proseguir su aprendizaje por falta de acceso a los servicios básicos de Internet y datos.

Con 610 equipos de cómputo disponibles para préstamo a estudiantes y profesores, el proyecto de Centros PC PUMA crece en la UNAM. Mientras el del Centro de Exposiciones y Congresos puede facilitarlos y ofrecer Internet hasta para 340 universitarios de manera simultánea, el de la FES Acatlán cuenta con 150 dispositivos y el de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO) con 120.

El Repositorio Institucional de la UNAM (RI-UNAM) es el principal punto de consulta en línea de contenidos digitales y metadatos en acceso abierto producidos por la Universidad, de tal manera que la sociedad en general pueda ingresar y consultar material, dio a conocer Tila María Pérez Ortiz, titular de la recién creada Dirección General de Repositorios Universitarios (DGRU).

La UNAM, como pocas universidades en el mundo, tiene acceso a diversas herramientas tecnológicas, sustentadas en principios educativos sólidos, para estudiantes y profesores, a fin de continuar con el proceso de enseñanza, indicó Melchor Sánchez Mendiola, coordinador de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED).

Investigación, educación y acción docente en tiempos de educación remota de emergencia. Esta primera caja de herramientas que ponemos a disposición de las y los profesores de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se compone de cuatro recursos didácticos cuya intención es detonar la reflexión en el contexto de la pandemia ocasionada por la COVID-19.

La Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia presenta el Observatorio de Datos del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia SUAyED, UNAM. Con el propósito de analizar y monitorear los principales indicadores del Sistema, a través de la interacción dinámica de los datos apoyados por la visualización y estadística.

El Repositorio Institucional de la UNAM es una plataforma digital que posibilita el acceso desde cualquier lugar del mundo al conocimiento producido o resguardado por la Universidad. Fue creado por acuerdo del rector Enrique Graue Wiechers el 19 de agosto de 2019. Integra los contenidos de los repositorios de las distintas entidades y dependencias de esta casa de estudios, es el más grande del país y uno de los mayores en Latinoamérica.

En el cartel de octubre de #UNAMiradaALaCiencia conocerá los desafíos dela educación a distancia y las sugerencias que los especialistas tienen para ti. Más de 1 500 millones de estudiantes en 184 países, según la Unesco, enfrentan un gran reto por la pandemia de coronavirus. Los gobiernos han tratado de evitar la interrupción educativa mediante la educación a distancia. ¿Será posible lograrlo en condiciones tan distintas a la escuela?

Expertos de la UNAM consideraron que la educación a distancia que se imparte por la emergencia sanitaria, conlleva a que los estudiantes tengan que ser más responsables, para cumplir con su compromiso escolar. Elibidú Ortega Sánchez, académica de la Facultad de Filosofía y Letras, aseguró que el reto mayúsculo en materia educativa es migrar del sistema de enseñanza presencial a remoto; la responsabilidad del alumno en esta modalidad los hará más independientes.

Ya se encuentra disponible en número 36 de la Revista Investigación en Educación Médica, correspondiente al trimestre octubre-diciembre de 2020. Los artículos publicados en este número ofrecen herramientas para continuar reflexionando sobre cómo podemos mejorar el aprendizaje y el bienestar de estudiantes de pre y posgrado. Además encontrarás un suplemento especial con los resúmenes de los trabajos aceptados al Congreso “La Educación Médica ante los Desafíos de la Sociedad”.

“La evaluación educativa es uno de los componentes fundamentales de la educación, tanto la evaluación del aprendizaje como la evaluación para el aprendizaje”, indicó el doctor Melchor Sánchez Mendiola, coordinador de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) de la UNAM, durante la presentación virtual del Programa especializado: evaluación educativa.

Más de siete mil alumnos de las más de 40 licenciaturas que se ofrecen en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) forman ya parte del proyecto social y cultural más importante de México: la UNAM. Al darles la bienvenida al año escolar 2021-1, el secretario general de esta casa de estudios, Leonardo Lomelí Vanegas, afirmó que este sistema es de excelencia y que representa una apuesta por el futuro.

El SUAyED de la UNAM es de excelencia y representa una apuesta por el futuro, afirmó el secretario General de esta casa de estudios, Leonardo Lomelí Vanegas. “Es también la mejor forma en que la Universidad Nacional llega a todos los rincones del país y extiende los beneficios de la educación profesional”, aseveró al dar la bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso de este sistema, al año escolar 2021-1.

La doctora Jackeline Bucio García, subdirectora para la innovación académica en el B@UNAM, expuso de forma virtual, la propuesta exitosa de educación remota de la UNAM, misma que conjunta el esfuerzo de la comunidad académica y, además, refuerza el acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación, así como el proceso de enseñanza aprendizaje y conocimiento en línea.

La Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Dirección General de Administración Escolar, dio a conocer que el 5 de octubre se publicará la próxima convocatoria de ingreso a la UNAM, la cual aplica únicamente para ingresar a carreras del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED). Consulta la página de la DGAE para mantenerte actualizado sobre las fechas de los Concursos de Selección.

El papel estratégico de la investigación científica, la generación de conocimiento para crear soluciones y bienestar, así como la utilidad de las humanidades y de las ciencias sociales para comprender las crisis pandémicas, económicas, políticas y culturales, fueron parte de los debates que llevaron a cabo diversos especialistas en el “Coloquio La Universidad y su Futuro. Una mirada desde el 2020”.

Consulta el nuevo número del Boletín B@UNAM 1020. Diez investigadores del Centro de investigación en educación digital de la Universidad de Edinburgo, en el contexto de un proyecto de investigación, discutieron y negociaron durante un año acerca de cuestiones que reflejan su filosofía sobre la enseñanza en línea, para después publicar su manifiesto en 2011.

Bienvenidos sean todas y todos ustedes estudiantes de nuevo ingreso, a la Universidad Nacional Autónoma de México. Ingresan a una de las 100 mejores universidades del mundo, de las primeras en Iberoamérica y, sin duda, la mejor institución de educación superior de nuestro país. A quienes ingre

Hoy lunes 21 de septiembre, alrededor de 350 mil estudiantes y miles de docentes de esta Universidad inician, vía remota y en condiciones inéditas derivadas de la pandemia del coronavirus, el ciclo escolar 2020-2021. Las clases de este nuevo ciclo, que formalmente se pone en marcha este día, comenza

El Bachillerato a Distancia B@UNAM inició en las instalaciones de la Cantera en 2017 como una oportunidad de beca educativa para nuestros canteranos. Desde entonces han pasado por esta modalidad de estudios, más de 50 jugadores. Es una prestación social que el Club Universidad Nacional les da a sus

La UNAM, a través de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED), puso en marcha el taller Cursos en Línea: Modelo para Armar, con el fin de apoyar a los académicos de los niveles medio superior y superior, incluido el posgrado de todas las universi

Con normalidad y sin incidentes en ninguna de las 24 sedes, esta tarde concluyó la aplicación de la prueba para quienes aspiran a ingresar a una de las 129 licenciaturas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Durante los dos días tampoco se registró caso alguno sospechoso de COVID-19

En orden, con estricto apego a las medias de sanidad y sin contratiempos en las 25 sedes de la Ciudad de México y el Estado de México, inició esta mañana –en punto de las 09:00 horas– la aplicación del examen correspondiente al Concurso de Selección Junio 2020 a nivel Licenciatura, para el Ciclo 202

Para mantener informada a la comunidad la coordinación para la Igualdad de Género creó un newsletter que se podrá consultar en la sección “Género” de Gaceta Digital, así como por otras vías de difusión, especialmente redes sociales.

En la presente obra, los docentes encontrarán información para fortalecer sus competencias de evaluación en los escenarios educativos, mediante una gama amplia de instrumentos y estrategias de evaluación del y para el aprendizaje.

La actual situación derivada por la pandemia es una oportunidad para que la educación en línea tome un lugar preponderante, ya que no es inferior a la presencial ni de poca calidad, afirmó Melchor Sánchez Mendiola, coordinador de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUA

Las amistades a distancia, cada vez más estimuladas a través de internet y redes sociales, no sustituyen a las personales, pero sí mitigan la sensación de ansiedad y depresión que vivimos en el mundo actual, especialmente en esta etapa de distanciamiento social por la pandemia.

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) informa que, a partir del lunes 3 de agosto, se reanudan los trámites de titulación y graduación, así como los correspondientes para presentar exámenes profesionales y de grado.

A fin de garantizar las actividades académicas y administrativas de la UNAM, en el marco de la pandemia por la COVID-19, el rector Enrique Graue Wiechers emitió un Acuerdo por el que se habilitan diversas actividades y trámites no presenciales en esta casa de estudios.

Melchor Sánchez Mendiola asumió hoy la titularidad de la recién creada Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) de la UNAM, en ceremonia vía remota.

La Secretaría de Desarrollo Institucional de la UNAM, a través de la CUAED, presenta la propuesta de transición a un Modelo Híbrido de educación superior.

Nos unimos a la pena y al dolor que embarga a los familiares y amigos. Descanse en paz Ana María Ramírez Trejo.

El acuerdo considera ajustes a los planes anual y semestral

Son temas variados: contabilidad, finanzas, aprendizaje, data science, robótica, habilidades gerenciales, nutrición y cómo hacer una tesis

Lamenta profundamente el sensible fallecimiento de Ma. Elena Arriola Contreras

Coursera for Campus es una iniciativa para alumnos, académicos y trabajadores en activo de la UNAM que busca contribuir a minimizar el impacto del brote de coronavirus (COVID-19) permitiendo acceder a todo su catálogo de cursos, con certificado, de forma gratuita.

Es momento de potencializar el uso de Internet como herramienta educativa: María Concepción Barrón, titular de la CUAED

La comunidad universitaria lamentan profundamente el fallecimiento, por complicaciones de hepatitis

La Universidad Nacional, a través de la Facultad de Medicina (FM), en colaboración con la Fundación UNAM, pusieron en marcha la campaña “Dona un Kit. Protege a un residente”, con el propósito de que los médicos residentes de esta casa de estudios que atienden casos relacionados con la COVID-19 conti

La Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Dirección General de Administración Escolar (DGAE), publicó hoy un aviso a aquellos interesados en concursar por un lugar en alguna de las licenciaturas que ofrece esta casa de estudios, donde informa que la publicación de la convocatoria Ju

Aviso para todos los aspirantes a concursar por un lugar a nivel licenciatura en junio 2020.

Ayer cumplimos tres semanas desde que acordamos el paro presencial de nuestras actividades académicas y culturales. En algunos de nuestros planteles el inicio del distanciamiento social alcanza ya casi cuatro semanas.

Con esta plataforma, la Universidad ofrece a su comunidad la oportunidad de continuar y complementar su aprendizaje, en el marco de la contingencia por la COVID19; Es una opción de aprendizaje para trabajadores y estudiantes de esta casa de estudios, con certificado gratuito.

La Universidad iniciará a partir del lunes, y por una semana, el periodo vacacional. Todas y todos hubiéramos querido poder disfrutarlo y descansar. Pero la emergencia sanitaria nos ha puesto en una situación diferente. Los que corren, son días de resguardarnos, de cuidarnos, de permanecer en nuestr

Nuestros MOOC están diseñados bajo estrategias que te permitirán aprender, practicar, comentar y evaluar. Un experto será tu guía durante el curso.

En concordancia con la determinación del estado de emergencia sanitaria emitido por el Consejo de Salubridad General, la UNAM informa a su comunidad

"La vitalidad de la Universidad permanece inalterable y con cada una de sus acciones confirma su voluntad de crecer". A una semana de trabajo desde casa, el Rector de la UNAM, Dr. Enrique Graue, dirige un mensaje a la Comunidad Universitaria.

Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT)

Ante la contingencia por Covid-19, la UNAM puso a disposición de su comunidad “Campus Universitario” a fin de dar continuidad al trabajo docente y administrativo.

El Campus Virtual del portal distancia.unam.mx hace uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la asesoría técnica y la capacitación. El Campus Virtual de la CUAED, permite el acceso a contenido educativo gratuito y, varios de ellos, abiertos a todo el público.

El Consejo Directivo y el Patronato de Virtual Educa junto con sus aliados lamentan, con enorme consternación, el fallecimiento de su secretario general José María Antón, alma mater de esta iniciativa multilateral, creada en 2000 para generar conciencia, potenciar la colaboración público-privada, co

UNAM Global

Dedicado a conmemorar una cultura de no violencia y paz. Sí a la convivencia, No a la violencia.

La ceremonia Ceremonia de Bienvenida Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia SUAyED 2020 -2, se llevo a cabo en el auditorio "Maestro Carlos Pérez del Toro" Facultad de Contaduría y Administración, UNAM

Clara Inés Ramírez, coordinadora del AHUNAM, destacó que “cada caja de ese espacio está llena de sorpresas. Hay datos, información que son auténticas joyas”.

El rector Enrique Graue Wiechers designó a María Concepción Barrón Tirado titular de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED).

Se integrarán a aulas y laboratorios de 31 escuelas, facultades e institutos de la Universidad. Provienen de 149 instituciones de 30 países.

En su primera edición, fue entregado a nueve trabajadores sociales que forman parte de la Unidad de Trabajo Social del TSJCDMX